По­яс­не­ние. Для вы­пол­не­ния за­да­ния надо знать на­зва­ния оке­а­нов мира.

Их всего пять: Тихий океан, Ат­лан­ти­че­ский океан, Ин­дий­ский океан, Южный океан, Се­вер­ный Ле­до­ви­тый океан.

На­зва­ние оке­а­на А: Тихий.

На­зва­ние оке­а­на Б: Ат­лан­ти­че­ский.

Ответ:А  — Тихий; Б  — Ат­лан­ти­че­ский.

По­яс­не­ние. Пу­те­ше­ствия Бар­то­ло­меу Диаша, Васко да Гамы свя­за­ны с Ат­лан­ти­че­ским оке­а­ном.

1.  Ука­за­ние оке­а­на: Б.

2.  Под­пи­си ма­те­ри­ков на карте: Евра­зия, Аф­ри­ка, Се­вер­ная Аме­ри­ка, Южная Аме­ри­ка, Ан­тарк­ти­да.

По­яс­не­ние.

Для точек 1 и 2 даны гео­гра­фи­че­ские ко­ор­ди­на­ты. Рас­смот­рим ре­ше­ние за­да­чи для пер­вой точки:

Пер­вая ко­ор­ди­на­та  — гео­гра­фи­че­ская ши­ро­та (65°с. ш.). Гео­гра­фи­че­ская ши­ро­та бы­ва­ет се­вер­ной (к се­ве­ру от эк­ва­то­ра) и южной (к югу от эк­ва­то­ра). На ри­сун­ке па­рал­ле­ли и ме­ри­ди­а­ны про­ве­де­ны через 10°, а под­пи­са­на каж­дая 20-я. То есть, 65° с. ш.  — эта па­рал­лель между 60 и 70 па­рал­ле­ля­ми, по­се­ре­ди­не.

Вто­рая ко­ор­ди­на­та  — гео­гра­фи­че­ская дол­го­та (18° з. д.). Гео­гра­фи­че­ская дол­го­та бы­ва­ет за­пад­ной (слева от ну­ле­во­го ме­ри­ди­а­на) и во­сточ­ной (спра­ва от ну­ле­во­го ме­ри­ди­а­на).Так как дол­го­та  — за­пад­ная, точка будет к за­па­ду (влево) от ну­ле­во­го ме­ри­ди­а­на. На­хо­дим ме­ри­ди­а­ны 20° з. д (под­пи­са­но зна­че­ние) и 10° з. д. Ближе к 20-му ме­ри­ди­а­ну будет ис­ко­мая точка. На пе­ре­се­че­нии линий па­рал­ле­ли и ме­ри­ди­а­на ста­вим нуж­ную точку. Про­де­лы­ва­ем те же дей­ствия со вто­рой точ­кой.

Точка 2 от точки 1 на­хо­дит­ся в во­сточ­ном на­прав­ле­нии.

По­яс­не­ние. Ответ: Мо­зам­бик­ский про­лив.

По­яс­не­ние. Берег реки опре­де­ля­ет­ся сле­ду­ю­щим об­ра­зом: Най­ди­те на изоб­ра­же­нии реки стрел­ку те­че­ния. Мыс­лен­но встань­те по те­че­нию реки. Слева по те­че­нию будет левый берег, спра­ва  — пра­вый.

Для опре­де­ле­ния на­прав­ле­ния из точки, от ко­то­рой опре­де­ля­ют на­прав­ле­ние, про­ве­ди­те ос­нов­ные линии го­ри­зон­та: север, юг, запад, во­сток. Линия Север-Юг по­ка­за­на на карте. Сов­ме­сти­те с на­прав­ле­ни­ем на нуж­ный объ­ект.

1.  На пра­вом бе­ре­гу.

2.  В се­ве­ро-во­сточ­ном на­прав­ле­нии.

По­яс­не­ние. Для опре­де­ле­ния рас­сто­я­ния не­об­хо­ди­мо из­ме­рить ли­ней­кой рас­сто­я­ние между точ­ка­ми, раз­де­лить его на длину мас­штаб­но­го от­рез­ка и умно­жить ре­зуль­тат на 100 м (т. к. име­но­ван­ный мас­штаб в 1 см 100 м).

Таким об­ра­зом, рас­сто­я­ние между точ­ка­ми 3,0 см: м.

Ответ: 300 м.

При­ме­ча­ние.

Пре­жде чем из­ме­рять рас­сто­я­ние между точ­ка­ми, со­от­не­си­те мас­штаб карты с це­лы­ми де­ле­ни­я­ми на ли­ней­ке.

По­яс­не­ние. 1.  На месте, по ко­то­ро­му про­хо­дит марш­рут А−В, может быть со­оружён объ­ект № 2 (трас­са для тю­бин­га).

2.  Объ­яс­нить свой выбор вы смо­же­те, на­при­мер, так: уча­сток мест­но­сти, где про­хо­дит марш­рут А−В, имеет уклон, ли­шен­ный рас­ти­тель­но­сти, а имен­но это и нужно для спус­ка на тю­бин­ге. Для со­ору­же­ния во­лей­боль­ной пло­щад­ки не­об­хо­ди­ма ров­ная по­верх­ность, ко­то­рая здесь от­сут­ству­ет.

По­яс­не­ние. Сутки со­дер­жат 24 часа. На ци­фер­бла­те за сутки ча­со­вая стрел­ка два­жды про­хо­дит круг, зна­че­ния часов от 0 до 12. Элек­трон­ные же часы по­ка­зы­ва­ют время от 0 до 24 часов.

В Ниж­нем Нов­го­ро­де пол­день  — это 12:00. В Ир­кут­ске же 12 + 5  =  17:00.

Ответ: 12:00; 17:00.

По­яс­не­ние. В Ниж­нем Нов­го­ро­де 12:00 часов дня. В со­от­вет­ствии с рас­пи­са­ни­ем уро­ков, Ирина на уроке физ­куль­ту­ры. Видим, что урок физ­куль­ту­ры на­чи­на­ет­ся в 11:35 и за­кан­чи­ва­ет­ся в 12:20.

Ответ: у Ирины урок физ­куль­ту­ры

По­яс­не­ние. 1.  У Ирины урок физ­куль­ту­ры.

2.  Когда в Ниж­нем Нов­го­ро­де 12 часов в Ир­кут­ске 17 часов, по­это­му когда у Ирины  — физ­куль­ту­ра, у Анны  — ли­те­ра­ту­ра.

3.  Такая раз­ни­ца во вре­ме­ни обу­слов­ле­на вра­ще­ни­ем Земли во­круг своей оси.

По­яс­не­ние. Пу­сты­ни:

В)  рас­про­стра­не­ние форм ре­лье­фа, со­здан­ных вет­ром;

Д)  оа­зи­сы в ме­стах близ­ко­го за­ле­га­ния под­зем­ных вод;

Е)  за­ни­ма­ют тер­ри­то­рии в пре­де­лах тро­пи­че­ско­го пояса Се­вер­но­го и Юж­но­го по­лу­ша­рий.

Са­ван­ны и ред­ко­ле­сья:

А)  тёплая сухая зима и жар­кое дожд­ли­вое лето;

Б)  пре­иму­ще­ствен­но тра­вя­ни­стая рас­ти­тель­ность;

Г)  ме­сто­оби­та­ние круп­ных хищ­ни­ков: львов, ге­пар­дов, гиен.

Ответ: 221211.

По­яс­не­ние. На левой фо­то­гра­фии изоб­ра­же­на пу­сты­ня, т. к. на фо­то­гра­фии виден ка­ра­ван вер­блю­дов ко­то­рый идёт по пу­сты­не.

Спра­ва  — са­ван­ны и ред­ко­ле­сья, т. к. на фо­то­гра­фии видим об­шир­ное тра­вя­ни­стое про­стран­ство с от­дель­ны­ми де­ре­вья­ми, среди ко­то­рых видны паль­мы и ака­ции.

При­род­ная зона А: пу­сты­ня.

При­род­ная зона Б: са­ван­ны и ред­ко­ле­сья.

Ответ: А  — пу­сты­ня; Б  — Са­ван­ны и ред­ко­ле­сья.

По­яс­не­ние. На­зва­ние ветра при­ня­то счи­тать от­ту­да, от­ку­да он дует. На ли­ни­ях гра­фи­ка от­ме­че­ны циф­ра­ми дни с этими вет­ра­ми.

Чаще всего, то есть, надо найти самое боль­шое зна­че­ние. Это 7, на от­рез­ке С-В, то есть, се­ве­ро-во­сточ­ный ветер. Дует он в на­прав­ле­нии юго-за­пад­ном.

Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать от­ве­ты на два во­про­са:

Из розы вет­ров сле­ду­ет, что в ян­ва­ре чаще всего дул се­ве­ро-во­сточ­ный ветер.

Из розы вет­ров сле­ду­ет, что ветер дует в юго-за­пад­ном на­прав­ле­нии / в на­прав­ле­нии на юго-запад.

По­яс­не­ние. Из усло­вия сле­ду­ет, что это ри­су­нок В. В этот день была пе­ре­мен­ная об­лач­ность, без осад­ков, дул южный ветер, тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха была плюс 10 гра­ду­сов, влаж­ность воз­ду­ха  — 65%.

По­яс­не­ние. Об этом го­во­рят пред­ло­же­ния 3, 4, 6.

Стро­е­ние ат­мо­сфе­ры  — это зна­ния о её слоях.

(3)В ат­мо­сфе­ре вы­де­ля­ет­ся не­сколь­ко слоёв: тро­по­сфе­ра, стра­то­сфе­ра, ме­зо­сфе­ра и тер­мо­сфе­ра.

(4)Тро­по­сфе­ра  — самый ниж­ний плот­ный слой ат­мо­сфе­ры мощ­но­стью 9–18 км, в ко­то­ром фор­ми­ру­ет­ся по­го­да.

(6)В стра­то­сфе­ре на вы­со­те 20–25 км на­хо­дит­ся озо­но­вый слой, ко­то­рый за­щи­ща­ет пла­не­ту от вред­но­го уль­тра­фи­о­ле­то­во­го из­лу­че­ния.

Ответ: 346.

По­яс­не­ние. Рас­по­ло­жим стра­ны в по­ряд­ке уве­ли­че­ния пло­ща­ди тер­ри­то­рии: Ни­дер­лан­ды, Ис­лан­дия, Гер­ма­ния, Ав­стра­лия.

Ис­хо­дя из таб­ли­цы видно, что наи­боль­шая чис­лен­ность на­се­ле­ния в Гер­ма­нии, а имен­но 81 млн. че­ло­век.

Также из таб­ли­цы сле­ду­ет, что по­ка­за­те­ли плот­но­сти на­се­ле­ния оди­на­ко­вы в Ав­стра­лии и Ис­лан­дии.

По­яс­не­ние. На фо­то­гра­фи­ях изоб­ра­же­ны объ­ек­ты (при­род­ные и куль­тур­ные) сим­во­ли­зи­ру­ю­щие за­га­дан­ные стра­ны:

А  — Гей­зер, Ис­лан­дия;

Б  — Тюль­па­ны и мель­ни­ца, Ни­дер­лан­ды;

В  — Кен­гу­ру, Ав­стра­лия;

Г  — Бун­дес­таг, Гер­ма­ния

Ответ: А  — Ис­лан­дия; Б  — Ни­дер­лан­ды; В  — Ав­стра­лия; Г  — Гер­ма­ния.

По­яс­не­ние. На фо­то­гра­фии изоб­ра­же­но на­вод­не­ние.

На­вод­не­ние  — это за­топ­ле­ние тер­ри­то­рии суши в ре­зуль­та­те силь­ных и про­дол­жи­тель­ных до­ждей или вы­хо­да из бе­ре­гов рек (озер), или про­ры­ва пло­ти­ны во­до­хра­ни­ли­ща. Опас­но на­вод­не­ние тем, что за­тап­ли­ва­ют­ся и раз­ру­ша­ют­ся раз­ные стро­е­ния (дома, до­ро­ги и пр.), за­ли­ва­ют­ся сель­ско­хо­зяй­ствен­ные поля, гиб­нут люди, жи­вот­ные, рас­те­ния, по­строй­ки, сель­ско­хо­зяй­ствен­ные по­се­вы и паст­би­ща.

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ на пер­вый во­прос дол­жен со­дер­жать на­зва­ние субъ­ек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции  — на­зва­ние рес­пуб­ли­ки, ав­то­ном­но­го окру­га, ав­то­ном­ной об­ла­сти, края, об­ла­сти или го­ро­да фе­де­раль­но­го зна­че­ния (в Рос­сии их 3  — Москва, Санкт-Пе­тер­бург и Се­ва­сто­поль).

Пра­виль­ный ответ на вто­рой во­прос дол­жен ука­зы­вать на­зва­ние глав­но­го го­ро­да субъ­ек­та РФ, в ко­то­ром вы жи­ве­те, на­при­мер, если вы из Рес­пуб­ли­ки Та­тар­стан, зна­чит, это Ка­зань, если При­мор­ский край  — Вла­ди­во­сток, если Псков­ская об­ласть  — Псков, если Ямало-Не­нец­кий округ  — Са­ле­хард, а если вы жи­ве­те в го­ро­де фе­де­раль­но­го зна­че­ния, то в от­ве­те ука­зы­ва­ет­ся на­зва­ние окру­га (на­при­мер, Цен­траль­ный, Юго-За­пад­ный или Се­ве­ро-Во­сточ­ный в Москве) или му­ни­ци­паль­но­го рай­о­на (на­при­мер, Нев­ский, При­мор­ский или Цен­траль­ный в Санкт-Пе­тер­бур­ге)

По­яс­не­ние. Пра­виль­ный ответ дол­жен со­дер­жать пе­ре­чис­ле­ние ис­точ­ни­ков за­гряз­не­ния при­ро­ды на тер­ри­то­рии ва­ше­го ре­ги­о­на (На­при­мер, если вы жи­ве­те в Че­ля­бин­ске  — это про­мыш­лен­ные пред­при­я­тия го­ро­да  — ме­тал­лур­ги­че­ский, элек­тро­лит­но-цин­ко­вый и др. за­во­ды; ав­то­мо­би­ли и др. ис­точ­ни­ки, ко­то­рые на­но­сят вред при­ро­де ре­ги­о­на).

А затем вы по­дроб­но опи­сы­ва­е­те воз­дей­ствие любой (од­но­го) из пе­ре­чис­лен­ных ис­точ­ни­ков за­гряз­не­ния на при­ро­ду, при­дер­жи­ва­ясь плана ха­рак­те­ри­сти­ки (по­доб­ные планы пред­став­ле­ны в ваших школь­ных учеб­ни­ках гео­гра­фии (либо в со­от­вет­ству­ю­щей теме, либо в конце учеб­ни­ка (в при­ло­же­нии)).

На­при­мер, та­ко­го: на­зва­ние ис­точ­ни­ка за­гряз­не­ния (пред­при­я­тие), где рас­по­ло­жен (город, при­го­род­ная тер­ри­то­рия, какая часть го­ро­да), что более всего под­вер­га­ет­ся за­гряз­не­нию (воз­дух, почва, вода и пр.), какие не­га­тив­ные по­след­ствия его вли­я­ния уже ощу­ща­ют­ся, что может про­изой­ти, если не умень­шить его вли­я­ние на при­ро­ду (про­гно­зы).