Раз­ни­ца во вре­ме­ни между Ря­за­нью и Якут­ском со­став­ля­ет + 6 часов. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны по­ка­за­ния часов в Ря­за­ни и Якут­ске в тот мо­мент, когда в Ря­за­ни 8 часов утра. За­пи­ши­те под каж­дым ри­сун­ком, как отоб­ра­жа­ет­ся то же самое время на элек­трон­ных часах в этих го­ро­дах.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода, от­де­ляя часы от минут двое­то­чи­ем.

При­мер: 8:00.

Катя живёт в Ря­за­не. Что она де­ла­ет в ука­зан­ное вами время?

Ис­поль­зуй­те для от­ве­та при­ведённый режим дня школь­ни­ка.

В ответ за­пи­ши­те за­ня­тие из ука­зан­но­го спис­ка.

За­да­ния 4.2 и 4.3 ис­поль­зу­ют в ка­че­стве ис­точ­ни­ка ин­фор­ма­ции усло­вие за­да­ния 4.1. Ис­поль­зуй­те усло­вие за­да­ния 4.1, чтобы ре­шить те­ку­щее за­да­ние.

Усло­вие за­да­ния 4.1: «Раз­ни­ца во вре­ме­ни между Ря­за­нью и Якут­ском со­став­ля­ет + 6 часов. На ри­сун­ке изоб­ра­же­ны по­ка­за­ния часов в Ря­за­ни и Якут­ске в тот мо­мент, когда в Ря­за­ни 8 часов утра.»

Катя живёт в Ря­за­ни. Что она де­ла­ет в ука­зан­ное вами время? Ис­поль­зуй­те для от­ве­та при­ведённый режим дня школь­ни­ка.

Что в это же время де­ла­ет ее сверст­ни­ца Маша, ко­то­рая живёт в Якут­ске, если он со­блю­да­ет тот же режим дня, что и Катя?