Рас­смот­ри­те карту мира.

За­пи­ши­те на­зва­ния оке­а­нов, обо­зна­чен­ных на карте бук­ва­ми А и Б.

С каким из на­зван­ных Вами оке­а­нов, свя­за­ны от­кры­тия пу­те­ше­ствен­ни­ков и ис­сле­до­ва­те­лей, изоб­ражённых на порт­ре­тах? Ука­жи­те в от­ве­те букву, обо­зна­ча­ю­щую на карте океан, по ко­то­ро­му про­хо­ди­ли марш­ру­ты их экс­пе­ди­ций.

Под­пи­ши­те на карте ма­те­ри­ки, бе­ре­га ко­то­рых омы­ва­ют воды ука­зан­но­го Вами оке­а­на.

Най­ди­те на карте точку 1 с ко­ор­ди­на­та­ми 39° с. ш. 140° в. д.

По­ставь­те на карте точку 2 с ко­ор­ди­на­та­ми 5° ю. ш. 140° в. д.

В каком на­прав­ле­нии от точки 1 рас­по­ло­же­на точка 2?

1)  се­вер­ном

2)  южном

3)  за­пад­ном

4)  во­сточ­ном

Точка 1 рас­по­ло­же­на на тер­ри­то­рии круп­но­го гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та. Про­чи­тай­те текст, рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию и кос­ми­че­ский сни­мок и ука­жи­те на­зва­ние этого гео­гра­фи­че­ско­го объ­ек­та.

Груп­па ост­ро­вов в за­пад­ной части Ти­хо­го оке­а­на. Вклю­ча­ет в себя че­ты­ре круп­ных ост­ро­ва и не­сколь­ко сотен мел­ких ост­ро­вов. Свыше 75% тер­ри­то­рии за­ни­ма­ют горы. На тер­ри­то­рии ост­ро­вов много дей­ству­ю­щих и по­тух­ших вул­ка­нов. Выс­шая точка ар­хи­пе­ла­га  — вул­кан Фуд­зи­я­ма (3776 м). На ост­ро­вах часты зем­ле­тря­се­ния, а ти­хо­оке­ан­ское по­бе­ре­жье под­вер­же­но цу­на­ми. Ар­хи­пе­лаг це­ли­ком за­ни­ма­ет одна стра­на с древ­ней са­мо­быт­ной куль­ту­рой. Эта стра­на сла­вит­ся на весь мир про­из­вод­ством самой со­вре­мен­ной элек­трон­ной тех­ни­ки. Её сто­ли­ца Токио  — один из круп­ней­ших го­ро­дов мира.

На каком бе­ре­гу реки Малой на­хо­дит­ся элек­тро­стан­ция? Под­черк­ни­те вер­ный ответ. В от­ве­те за­пи­ши­те на пра­вом ИЛИ на левом.

В каком на­прав­ле­нии от элек­тро­стан­ции рас­по­ло­же­на ме­тео­стан­ция?

Опре­де­ли­те про­тяжённость марш­ру­та А–В на мест­но­сти с по­мо­щью мас­шта­ба карты. Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те ли­ней­ку. Рас­сто­я­ние на карте из­ме­ряй­те по цен­трам точек.

Ответ округ­ли­те до де­сят­ков мет­ров и за­пи­ши­те без еди­ниц из­ме­ре­ния.

Какой из изоб­ражённых на фо­то­гра­фи­ях объ­ек­тов может быть раз­мещён на участ­ке, по ко­то­ро­му про­хо­дит марш­рут А–В? Ука­жи­те в от­ве­те букву, ко­то­рой обо­зна­чен этот объ­ект.

А  — каток

Б  — сан­ная трас­са

В  — пляж

Какая осо­бен­ность раз­ме­ще­ния ко­неч­ной точки марш­ру­та А−В опре­де­ли­ла Ваш выбор?

1)  ров­ный от­кры­тый уча­сток

2)  зна­чи­тель­ный уклон по­верх­но­сти

3)  бли­зость к шоссе

4)  бли­зость к реке

Раз­ни­ца во вре­ме­ни между го­ро­да­ми Бар­на­у­лом и Са­ма­рой со­став­ля­ет –3 часа, так как Са­ма­ра рас­по­ло­же­на за­пад­нее Бар­на­у­ла, и день там на­сту­па­ет позже. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны по­ка­за­ния часов в этих го­ро­дах в тот мо­мент, когда в Бар­нау­ле 7 часов ве­че­ра. За­пи­ши­те под каж­дым ри­сун­ком, как отоб­ра­жа­ет­ся то же самое время на элек­трон­ных часах в этих го­ро­дах.

Мак­сим живёт в Бар­нау­ле. Что он де­ла­ет в ука­зан­ное Вами время? Ис­поль­зуй­те для от­ве­та при­ведённый режим дня школь­ни­ка.

Что в это же время де­ла­ет его сверст­ник Ан­дрей, ко­то­рый живёт в Са­ма­ре, если он со­блю­да­ет тот же режим дня, что и Мак­сим?

Чем обу­слов­ле­на раз­ни­ца во вре­ме­ни в раз­ных ча­стях Земли?

1)  дви­же­ни­ем Земли по ор­би­те во­круг Солн­ца

2)  рас­сто­я­ни­ем от эк­ва­то­ра

3)  вра­ще­ни­ем Земли во­круг своей оси

4)  дви­же­ни­ем Луны во­круг Земли

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­род­ны­ми зо­на­ми и их гео­гра­фи­че­ски­ми осо­бен­но­стя­ми.

При­род­ные зоны:

А)  тайга

Б)  жест­ко­лист­ные леса и ку­стар­ни­ки

Гео­гра­фи­че­ские осо­бен­но­сти:

1)  про­дол­жи­тель­ная хо­лод­ная зима с устой­чи­вым снеж­ным по­кро­вом

2)  про­из­рас­та­ние ели, пихты, сосны

3)  рас­про­стра­не­ние в пре­де­лах суб­тро­пи­че­ско­го пояса

4)  пре­об­ла­да­ние ко­рич­не­вых почв

5)  оби­лие оре­хов, гри­бов, ягод

6)  тер­ри­то­рия вы­ра­щи­ва­ния ви­но­гра­да, оли­вок, цит­ру­со­вых

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под бук­ва­ми, ко­то­ры­ми обо­зна­че­ны при­род­ные зоны.

Ответ:

В какой из ука­зан­ных при­род­ных зон могли быть сде­ла­ны пред­став­лен­ные фо­то­гра­фии? За­пи­ши­те на­зва­ние при­род­ной зоны.

На ме­тео­ро­ло­ги­че­ской стан­ции го­ро­да N в те­че­ние года на­блю­да­ли за тем­пе­ра­ту­рой воз­ду­ха. По ре­зуль­та­там на­блю­де­ний ме­тео­ро­ло­ги по­стро­и­ли гра­фик го­до­во­го хода тем­пе­ра­ту­ры. Рас­смот­ри­те гра­фик го­до­во­го хода тем­пе­ра­ту­ры и от­веть­те на во­про­сы.

Какой месяц был самым хо­лод­ным в году?

Ка­ко­ва го­до­вая ам­пли­ту­да тем­пе­ра­тур?

Вы­бе­ри­те ри­су­нок, на ко­то­ром зна­ка­ми отоб­ра­же­на по­го­да в тот день, когда шёл дождь. За­пи­ши­те в от­ве­те букву, ко­то­рой обо­зна­чен этот ри­су­нок.

Ольга в те­че­ние дня на­блю­да­ла за по­го­дой и опи­са­ла её в днев­ни­ке на­блю­де­ний. Про­чи­тай­те это опи­са­ние и отоб­ра­зи­те его с по­мо­щью услов­ных обо­зна­че­ний так, как на пред­став­лен­ных выше ри­сун­ках

Се­год­ня было об­лач­но и про­хлад­но. В се­ре­ди­не дня про­шел не­боль­шой дождь. Ветер не­мно­го менял свое на­прав­ле­ние, но пре­иму­ще­ствен­но дул с се­ве­ра. Тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха была около 5 гра­ду­сов тепла, а влаж­ность воз­ду­ха 76 про­цен­тов.

Ответ:

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

(1)Ре­льеф  — это со­во­куп­ность не­ров­но­стей зем­ной по­верх­но­сти. (2) К круп­ным фор­мам ре­лье­фа на суше от­но­сят­ся рав­ни­ны и горы. (3)В за­ви­си­мо­сти от аб­со­лют­ной вы­со­ты рав­ни­ны под­раз­де­ля­ют на низ­мен­но­сти, воз­вы­шен­но­сти и плос­ко­го­рья. (4)Плос­кая рав­ни­на имеет сла­бо­рас­членённую по­верх­ность, на­при­мер, При­ка­спий­ская низ­мен­ность. (5)Хол­ми­стая рав­ни­на от­ли­ча­ет­ся на­ли­чи­ем от­дель­ных воз­вы­ше­ний округ­лой формы вы­со­той до 200 м, на­при­мер Смо­лен­ско-Мос­ков­ская воз­вы­шен­ность. (6)Рав­ни­ны на ма­те­ри­ках за­ни­ма­ют бóльшую пло­щадь, чем горы.

По каким пред­ло­же­ни­ям можно сде­лать вывод о типах рав­нин? За­пи­ши­те но­ме­ра пред­ло­же­ний.

Рас­смот­ри­те фо­то­гра­фию с изоб­ра­же­ни­ем по­след­ствий опас­но­го яв­ле­ния при­ро­ды. За­пи­ши­те его на­зва­ние.

Какое из пе­ре­чис­лен­ных дей­ствий че­ло­ве­ка в слу­чае, если дан­ное яв­ле­ние за­ста­ло его на улице, ука­за­но не­вер­но?

1)  дер­жать­ся как можно даль­ше от ре­клам­ных щитов

2)  за­кры­вать го­ло­ву ли­стом фа­не­ры или кар­тон­ной ко­роб­кой

3)  уда­лять­ся от линий элек­тро­пе­ре­дач и связи

4)  укры­вать­ся под де­ре­вья­ми

Рас­по­ло­жи­те стра­ны в по­ряд­ке уве­ли­че­ния чис­лен­но­сти на­се­ле­ния, на­чи­ная со стра­ны с самой ма­лень­кой чис­лен­но­стью. За­пи­ши­те в от­ве­те по­сле­до­ва­тель­ность по­ряд­ко­вых но­ме­ров этих стран.

В какой стра­не по­ка­за­тель рож­да­е­мо­сти наи­мень­ший? За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние стра­ны.

В каких двух стра­нах по­ка­за­те­ли смерт­но­сти оди­на­ко­вы? За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ния стран.

В есте­ствен­ной при­ро­де какой стра­ны, из ука­зан­ных в таб­ли­це, сде­ла­на пред­став­лен­ная фо­то­гра­фия? За­пи­ши­те в от­ве­те на­зва­ние стра­ны.

На каком ма­те­ри­ке рас­по­ло­же­на ука­зан­ная Вами стра­на?

1)   Евра­зия

2)  Аф­ри­ка

3)  Се­вер­ная Аме­ри­ка

4)  Южная Аме­ри­ка