Ка­ко­ва про­тяжённость про­ло­жен­но­го на карте марш­ру­та А–В? Для вы­пол­не­ния за­да­ния ис­поль­зуй­те ли­ней­ку. Рас­сто­я­ние из­ме­ряй­те по цен­трам точек.

Ответ округ­ли­те до де­сят­ков мет­ров и за­пи­ши­те без еди­ниц из­ме­ре­ния.

На каком бе­ре­гу реки Се­реб­рян­ки на­хо­дит­ся род­ник? В от­ве­те за­пи­ши­те на пра­вом ИЛИ на левом.

В каком на­прав­ле­нии от род­ни­ка рас­по­ло­жен гео­де­зи­че­ский знак?

Какой из изоб­ражённых на фо­то­гра­фи­ях объ­ек­тов может быть со­оружён на участ­ке, по­ка­зан­ном на карте точ­кой А? Ука­жи­те в от­ве­те цифру, ко­то­рой обо­зна­чен этот объ­ект.

1  — ав­то­бус­ная оста­нов­ка

2  — ло­доч­ная стан­ция

3  — ав­то­сер­вис

Какая осо­бен­ность участ­ка, по­ка­зан­но­го на карте точ­кой A, опре­де­ли­ла Ваш выбор?

1)  бли­зость к реке

2)  ров­ная по­верх­ность

3)  до­ста­точ­ный уклон

4)  отдалённость от населённого пунк­та