Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д4 № 901
i

Ирина живёт в Са­ма­ре. Что она де­ла­ет в ука­зан­ное Вами время?

Ис­поль­зуй­те для от­ве­та при­ведённый режим дня школь­ни­ка.

 

РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬ­НИ­КА
7.00Подъём
7.05–7.20Утрен­няя за­ряд­ка
7.20–7.30Ги­ги­е­ни­че­ские про­це­ду­ры
7.30–8.00Зав­трак
8.00–8.15До­ро­га в школу
8.30–13.10За­ня­тия в школе
13.10–13.30До­ро­га домой
13.45–14.15Обед
14.15–16.15За­ня­тия в круж­ках/сек­ци­ях
16.30–16.45Пол­дник
16.45–18.15Вы­пол­не­ние до­маш­них за­да­ний
18.15–19.15Про­гул­ка на све­жем воз­ду­хе

19.30–20.00Ужин
20.00–21.30Сво­бод­ное время (чте­ние книг, про­смотр те­ле­пе­ре­дач, на­столь­ные игры)
21.30–22.00Ги­ги­е­ни­че­ские про­це­ду­ры и под­го­тов­ка ко сну
22.00–7.00Ноч­ной сон

 

В ответ за­пи­ши­те за­ня­тие из ука­зан­но­го спис­ка.

 

За­да­ния 4.2 и 4.3 ис­поль­зу­ют в ка­че­стве ис­точ­ни­ка ин­фор­ма­ции усло­вие за­да­ния 4.1. Ис­поль­зуй­те усло­вие за­да­ния 4.1, чтобы ре­шить те­ку­щее за­да­ние.

Усло­вие за­да­ния 4.1: «Раз­ни­ца во вре­ме­ни между го­ро­да­ми Са­ма­рой и На­ход­кой со­став­ля­ет +6 часов. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны по­ка­за­ния часов в этих го­ро­дах в тот мо­мент, когда в Са­ма­ре 11 часов утра.»

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

В Са­ма­ре 11:00 утра. В со­от­вет­ствии с ре­жи­мом дня, Ирина на­хо­дит­ся на уро­ках в школе. Видим, что уроки в школе на­чи­на­ют­ся в 08:30 и за­кан­чи­ва­ют­ся в 13:10.

 

Ответ: Ирина на­хо­дит­ся на уро­ках в школе.

Источники:
1
Тип Д14 № 900
i

Раз­ни­ца во вре­ме­ни между го­ро­да­ми Са­ма­рой и На­ход­кой со­став­ля­ет +6 часов. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны по­ка­за­ния часов в этих го­ро­дах в тот мо­мент, когда в Са­ма­ре 11 часов утра. За­пи­ши­те под каж­дым ри­сун­ком, как отоб­ра­жа­ет­ся то же самое время на элек­трон­ных часах в этих го­ро­дах.

За­не­си­те от­ве­ты в поля для ввода, от­де­ляя часы от минут двое­то­чи­ем.

При­мер: 8:00.

Са­ма­ра

На­ход­ка

                  


2
Тип Д4 C4 № 902
i

Что в это же время де­ла­ет её сверст­ни­ца Дарья, ко­то­рая живёт в На­ход­ке, если она со­блю­да­ет тот же режим дня, что и Ирина?

Ис­поль­зуй­те для от­ве­та при­ведённый режим дня школь­ни­ка.

Обос­нуй­те свой ответ и ука­жи­те, чем обу­слов­ле­на раз­ни­ца во вре­ме­ни в раз­ных ча­стях Земли.

 

За­да­ния 4.2 и 4.3 ис­поль­зу­ют в ка­че­стве ис­точ­ни­ка ин­фор­ма­ции усло­вие за­да­ния 4.1. Ис­поль­зуй­те усло­вие за­да­ния 4.1, чтобы ре­шить те­ку­щее за­да­ние.

Усло­вие за­да­ния 4.1: «Раз­ни­ца во вре­ме­ни между го­ро­да­ми Са­ма­рой и На­ход­кой со­став­ля­ет +6 часов. На ри­сун­ках пред­став­ле­ны по­ка­за­ния часов в этих го­ро­дах в тот мо­мент, когда в Са­ма­ре 11 часов утра.»


3
Тип Д C14 № 3534
i

Ирина живёт в Са­ма­ре. Что она де­ла­ет в ука­зан­ное Вами время? Ис­поль­зуй­те для от­ве­та при­ведённый режим дня школь­ни­ка.

Что в это же время де­ла­ет её сверст­ни­ца Дарья, ко­то­рая живёт в На­ход­ке, если она со­блю­да­ет тот же режим дня, что и Ирина?

Са­ма­ра

На­ход­ка