Ми­ро­вой океан за­ни­ма­ет около 70% по­верх­но­сти Земли. Опре­де­ли­те, какой циф­рой на карте обо­зна­че­но Ка­риб­ское море.

Общая пло­щадь, ко­то­рую за­ни­ма­ют все озёра Земли, со­став­ля­ет 2,5 млн км². От­меть­те зна­ком «V» на карте самое боль­шое по пло­ща­ди озеро в Аф­ри­ке.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между мо­ря­ми, обо­зна­чен­ны­ми на карте бук­ва­ми А–В, и ти­па­ми, к ко­то­рым они от­но­сят­ся: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Ответ:

В каком из сле­ду­ю­щих вы­ска­зы­ва­ний со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция о ре­жи­ме реки Лена?

1.  Река Лена берет на­ча­ло на за­пад­ном скло­не Бай­каль­ско­го хреб­та на вы­со­те 1470 м.

2.  При впа­де­нии в море Лап­те­вых Лена об­ра­зу­ет об­шир­ную дель­ту пло­ща­дью 45 000 кв. км.

3.  Летом и осе­нью уро­вень воды в реке Лена под­дер­жи­ва­ет­ся за счет до­ждей. Зимой река по­кры­ва­ет­ся льдом, и уро­вень воды низ­кий. Вес­ной из-за та­я­ния гор­ных льдов и снега он по­вы­ша­ет­ся и может пре­вы­сить зим­ние зна­че­ния в де­сять раз.

4.  Самым круп­ным при­то­ком Лены яв­ля­ет­ся река Алдан.

Какая из пе­ре­чис­лен­ных рек самая длин­ная в Евра­зии?

1.  Волга

2.  Ени­сей

3.  Ганг

4.  Янцзы

Верх­няя часть ат­мо­сфе­ры, рас­по­ло­жен­ная над ме­зо­сфе­рой, ха­рак­те­ри­зу­ет­ся очень вы­со­ки­ми тем­пе­ра­ту­ра­ми и по­то­му носит на­зва­ние тер­мо­сфе­ры. Какой циф­рой обо­зна­че­на тер­мо­сфе­ра на ри­сун­ке?

На ост­ро­ве в пунк­тах, обо­зна­чен­ных на ри­сун­ке циф­ра­ми 1, 2 и 3, были од­но­вре­мен­но про­ве­де­ны из­ме­ре­ния ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния. Рас­по­ло­жи­те эти пунк­ты в по­ряд­ке по­ни­же­ния в них ат­мо­сфер­но­го дав­ле­ния, на­чи­ная с пунк­та, в ко­то­ром ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние было самым вы­со­ким. За­пи­ши­те в от­ве­те по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Опре­де­ли­те су­точ­ную ам­пли­ту­ду тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха во втор­ник 18 июля 2017 г.

Учи­тель гео­гра­фии дал ше­сти­класс­ни­кам за­да­ние про­ана­ли­зи­ро­вать при­ведённый выше гра­фик из­ме­не­ния по­го­ды с сайта Гид­ро­мет­цен­тра и вы­явить за­ви­си­мость между тем­пе­ра­ту­рой воз­ду­ха и вы­па­де­ни­ем осад­ков. Ниже при­ве­де­ны их от­ве­ты. С каким от­ве­том Вы со­глас­ны?

1)  При по­вы­ше­нии тем­пе­ра­ту­ры на­чи­на­ли вы­па­дать осад­ки.

2)  При по­ни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры вы­па­да­ли осад­ки.

3)  При по­вы­ше­нии тем­пе­ра­ту­ры по­вы­ша­лась от­но­си­тель­ная влаж­ность.

4)  При сни­же­нии тем­пе­ра­ту­ры от­но­си­тель­ная влаж­ность сни­жа­лась.

Ниже при­ве­де­ны изоб­ра­же­ния тер­мо­мет­ра, при по­мо­щи ко­то­ро­го ве­лись на­блю­де­ния за из­ме­не­ни­ем тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха в те­че­ние суток. Срав­ни­те по­ка­за­ния тер­мо­мет­ра в раз­ное время дня.

За­пол­ни­те пу­стые ячей­ки таб­ли­цы на­блю­де­ний за су­точ­ной тем­пе­ра­ту­рой воз­ду­ха, если из­вест­но, что в 8:00 была самая низ­кая тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха, а в 16:00  — самая вы­со­кая. За­пи­ши­те зна­че­ния тем­пе­ра­ту­ры воз­ду­ха в виде це­ло­го числа.

В каком из сле­ду­ю­щих вы­ска­зы­ва­ний со­дер­жит­ся ин­фор­ма­ция о по­го­де?

1)  Одно из самых за­суш­ли­вых мест на Земле  — пу­сты­ня Ата­ка­ма, где в год может вы­па­дать всего 1 мм осад­ков.

2)  Грозы про­ис­хо­дят прак­ти­че­ски каж­дый день в не­ко­то­рых ме­стах. На­при­мер, в го­ро­де То­ро­ро в Уган­де еже­год­но около 251 дня в году бы­ва­ют грозы.

3)  При подъ­еме в тро­по­сфе­ре на 10,5 м дав­ле­ние воз­ду­ха сни­жа­ет­ся на 1 мм рт ст.

4)  Самые жар­кие ме­ся­цы в Сид­нее  — де­кабрь, ян­варь и фев­раль, когда тер­мо­метр по­ка­зы­ва­ет  Зимой тем­пе­ра­ту­ра опус­ка­ет­ся до ком­форт­ных 

Рас­по­ло­жи­те пе­ре­чис­лен­ные па­рал­ле­ли в по­ряд­ке уве­ли­че­ния ко­ли­че­ства сол­неч­но­го тепла, ко­то­рое по­лу­ча­ет зем­ная по­верх­ность на этих па­рал­ле­лях 22 июня, на­чи­ная с па­рал­ле­ли, ко­то­рая по­лу­ча­ет наи­мень­шее ко­ли­че­ство сол­неч­но­го тепла.

1)  25° с. ш.

2)  5° с. ш.

3)  35° ю. ш.

За­пи­ши­те в от­ве­те по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

Про­чи­тай­те текст и от­веть­те на во­прос.

«В 2004 году в ре­зуль­та­те зем­ле­тря­се­ния около ин­до­не­зий­ско­го ост­ро­ва Су­мат­ра об­ра­зо­ва­лась пя­ти­де­ся­ти­мет­ро­вая волна, ко­то­рая про­нес­лась по 11 при­бреж­ным стра­нам и унес­ла жизни 230 тысяч че­ло­век».

Как на­зы­ва­ет­ся волна, о ко­то­рой го­во­рит­ся в тек­сте?

Про­чи­тай­те опи­са­ние кли­ма­та тер­ри­то­рии и опре­де­ли­те, какой бук­вой обо­зна­че­на эта тер­ри­то­рия на карте мира.

«Для кли­ма­та этой тер­ри­то­рии ха­рак­тер­ны не­зна­чи­тель­ные ко­ле­ба­ния тем­пе­ра­тур в те­че­ние года боль­шое ко­ли­че­ство осад­ков (1000−2000 мм в год)».

При­ме­ром при­спо­соб­ле­ния рас­те­ний к усло­ви­ям при­род­ной зоны са­ванн и ред­ко­ле­сий яв­ля­ет­ся:

1)  воз­душ­ные корни

2)  на­ли­чие при­со­сок, поз­во­ля­ю­щие им, цеп­ля­ясь за ветви де­ре­вьев, под­ни­мать­ся на зна­чи­тель­ную вы­со­ту и вы­но­сить ли­стья к свету

3)  по­душ­ко­об­раз­ная форма рас­те­ний

4)  спо­соб­ность за­па­сать воду в стеб­лях

Ти­пич­ны­ми пред­ста­ви­те­ля­ми рас­ти­тель­но­сти какой при­род­ной зоны яв­ля­ют­ся ку­стар­ни­ки и ку­стар­нич­ки, кар­ли­ко­вые де­ре­вья, мхи и ли­шай­ни­ки?

1)  тайга

2)  тунд­ра

3)  сме­шан­ные и ши­ро­ко­лист­вен­ные леса

4)  жест­ко­лист­ные веч­но­зелёные леса и ку­стар­ни­ки

Про­чи­тай­те текст и вы­пол­ни­те за­да­ние.

Глав­ный кли­ма­то­об­ра­зу­ю­щий фак­тор  — гео­гра­фи­че­ская ши­ро­та тер­ри­то­рии, но на кли­мат вли­я­ют и дру­гие фак­то­ры. На ко­ли­че­ство ат­мо­сфер­ных осад­ков и их рас­пре­де­ле­ние в те­че­ние года боль­шое вли­я­ние ока­зы­ва­ют по­сто­ян­ные и се­зон­ные ветры. Так, на по­лу­ост­ро­ве Ин­до­стан, на­при­мер, зимой почти не бы­ва­ет до­ждей, зато летом вы­па­да­ет очень много осад­ков, часто слу­ча­ют­ся на­вод­не­ния. Это свя­за­но с тем, что на по­лу­ост­ро­ве Ин­до­стан летом каж­дый год дуют ветры с Ин­дий­ско­го оке­а­на, при­но­ся­щие на­сы­щен­ный вла­гой воз­дух.

Объ­яс­ни­те, по­че­му летом на по­лу­ост­ро­ве Ин­до­стан дуют ветры с Ин­дий­ско­го оке­а­на.